Leonel Fernández y Luis Miguel De Camps analizan el futuro de la educación ante la inteligencia artificial
El VI Foro Global de Funglode reúne a expertos nacionales e internacionales en Casa de Campo para debatir cómo adaptar el sistema educativo a los retos de la era digital y la inteligencia artificial.
Desafíos educativos en la era digital
El expresidente de la República, Leonel Fernández, junto al ministro de Trabajo, Luis Miguel De Camps, inauguraron formalmente el VI Foro Global organizado por la Fundación Global Democracia y Desarrollo (Funglode). El evento, que tiene lugar en el Marina Riverside Center de Casa de Campo, se ha convertido en el epicentro de un debate crucial sobre la necesidad de reformar los modelos de enseñanza tradicionales frente al avance acelerado de la tecnología.
Durante su intervención, el exmandatario enfatizó que el sistema educativo actual debe evolucionar para enfrentar los retos que impone la inteligencia artificial. Fernández subrayó que el objetivo primordial debe ser el fortalecimiento del pensamiento crítico, advirtiendo sobre el peligro de permitir que las herramientas digitales terminen sustituyendo las capacidades cognitivas naturales de los estudiantes. Para el exjefe de Estado, el ser humano debe mantenerse como el eje central de cualquier proceso pedagógico, independientemente de los avances técnicos disponibles.
El exmandatario estructuró su propuesta en cuatro pilares fundamentales: la mejora del rigor académico, la potenciación de las habilidades cognitivas, el uso ético y responsable de los recursos tecnológicos y, finalmente, la dignificación y capacitación continua del cuerpo docente.
Por su parte, el ministro Luis Miguel De Camps destacó los esfuerzos que realiza el Estado dominicano en esta materia. Según informó, ya se ha logrado la certificación de 23,500 maestros en competencias digitales. Asimismo, el Gobierno ha puesto en marcha proyectos piloto orientados a la integración de la inteligencia artificial en la enseñanza de las Matemáticas para el nivel secundario. No obstante, el funcionario hizo una advertencia importante: el uso de estas herramientas tecnológicas no garantiza por sí solo un aprendizaje efectivo, por lo que se debe mantener un monitoreo constante sobre los resultados reales en las aulas.
El foro también contó con la participación de figuras destacadas del ámbito académico y organismos internacionales, como Andreas Schleicher de la OCDE, Jesús Schucry Giacoman de la OEA y Javier González de SUMMA. Marco Herrera, director ejecutivo de Funglode, planteó durante la apertura una interrogante que marca el tono del encuentro: si las instituciones educativas están realmente preparando a los jóvenes para los desafíos del futuro o si siguen ancladas en un modelo que está perdiendo relevancia.
Esta información fue recopilada a partir de los reportes sobre la inauguración del VI Foro Global de Funglode, evento que congrega a autoridades, expertos y empresarios para analizar el panorama educativo actual.