Educación implementa inteligencia artificial para la enseñanza de matemáticas en secundaria
El Ministerio de Educación desarrolla un plan piloto con herramientas de IA y ha capacitado a miles de docentes en competencias digitales para modernizar el sistema educativo nacional.
Modernización del sistema educativo dominicano
El Ministerio de Educación de la República Dominicana ha puesto en marcha una iniciativa estratégica para integrar la inteligencia artificial en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de matemáticas en el nivel secundario. Este programa piloto busca transformar las dinámicas de aula y preparar a los estudiantes ante los retos de la era digital.
Durante su participación en el Foro Global sobre el futuro de la educación organizado por Funglode, las autoridades educativas explicaron que se están utilizando plataformas tecnológicas avanzadas como MagicSchool, Khanmigo y Flexi. Estas herramientas forman parte de una visión integral que pretende alinear el currículo dominicano con las exigencias actuales del mercado laboral y los avances tecnológicos globales.
En el ámbito de la capacitación docente, el Ministerio informó que un total de 23,500 maestros han completado su certificación en competencias digitales a través del programa Soy Digital. Esta formación es un pilar fundamental de la Estrategia Nacional de Educación Digital, la cual busca dotar al personal docente de las herramientas necesarias para gestionar entornos de aprendizaje mediados por la tecnología.
Por otro lado, el sector técnico-profesional también experimenta cambios significativos. Se ha procedido con la actualización de 48 títulos académicos y la adecuación de 337 talleres distribuidos en 242 politécnicos a nivel nacional. Asimismo, el Gobierno trabaja en la creación de microcertificaciones enfocadas en áreas de alta demanda, tales como la manufactura avanzada y la industria de semiconductores.
Desafíos y pensamiento crítico
A pesar del entusiasmo por la innovación, el Ministerio advirtió que la tecnología por sí sola no asegura una mejora en la calidad del aprendizaje. Existe el riesgo de que los estudiantes utilicen la inteligencia artificial para generar tareas sin comprender realmente los conceptos subyacentes. Por ello, se enfatizó la importancia de fomentar el pensamiento crítico, la autonomía y la creatividad, asegurando que los dispositivos digitales funcionen como un complemento y no como un sustituto del esfuerzo intelectual del alumno.
Para asegurar la pertinencia de estas acciones, se han establecido alianzas estratégicas con gremios empresariales como ADOZONA y ASONAHORES, con el objetivo de que la formación técnica responda directamente a las necesidades reales del sector productivo del país.
Esta información fue suministrada por el Ministerio de Educación durante el Foro Global El Futuro de la Educación entre la Inteligencia Artificial y las Nuevas Tendencias Pedagógicas, realizado en las instalaciones de Funglode.